Theorie: Veränderung braucht einen Anlass

• Um in Kommunikation zu bleiben, muss ich den Unterschied bilden
• Vereinbarungen/konkrete Schritte/Absprachen mit Erziehungsberechtigten
• Welche Bedeutung hat Einsicht? Welche Bedeutung hat die Motivation zur Veränderung?

Methode: 

Das Kind im Blick  und Skalierungsscheibe

Eigenes Schutzkonzept:

Was sind meine eigenen Themen, wenn ich mit Eltern arbeite? Stressoren?

Handlungsschritte:

• Auftrag und Grenzen
• Ergebnissicherung

Systemische Theorie: Kooperationsvereinbarungen

• Schutzkonzepte sollten in Kooperation hergestellt werden, dann am Ende bilden sie eine Kooperationsvereinbarung zwischen allen Beteiligten (gesamte Organisation und Hilfesuchende – am Ende auch die Gesellschaft)
• Dafür gibt es einen gesetzlichen Rahmen. Ebenso bedeutete ist jedoch die Haltung der Organisation
• Wie gelingt Kinderschutz im System?

Systemische Methode:

• Konsensomat

Selbststärkung:

• Die Organisation gestaltet durch ein Schutzkonzept einen Rahmen, der Handlungssicherheit für die MA bietet und damit einen Schutzraum, ebenso wie für die gesamte Organisation.

Handlungschritte:

• Klärung: Wer wird an der Erstellung eines Schutzkonzeptes beteiligt?
• Interne Handlungssicherheit herstellen: Wie gelingt es, dass es eine Kultur gibt, in der schwierige Aspekte angesprochen werden können. 

Input  zu 

• Stressoren
• Persönliche Verstärker
• Reaktionen

 Methoden:

• Skalierung
• Marktplatz/Interview zu diesen 3 Aspekten “Den eigenen Stress verstehen”/ danach Methode mit allen im Plenum: Weg der eigenen Stressbewältigung
• Erwartungskarussell

 Selbststärkung:

•  Entwicklung eines Plans zur Erkennung und Abbau von Stress

Handlungsschritte:

• Klärung der Fragen: Welche Erwartungen haben Menschen möglicherweise in einem gestressten System an mich? Welche kann ich erfüllen, welche nicht? Wen brauche ich im Netzwerk, um handlungsfähig zu sein?